Enseignement et formation professionnelle⚓
Pour qui ?⚓
Enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques et acteurs en charge de la production de contenus pédagogiques
Universités et écoles, centres de formation, universités d'entreprise...
Pour quoi ?⚓
Concevoir des modules de formation pour le présentiel et le distanciel
Produire à partir d'un même contenu pédagogique les différents documents nécessaires au déroulement de la formation : support de cours en ligne (web), livret imprimable (PDF), diaporama de présentation (HTML), document formateur (PDF)
Enrichir les contenus de formation avec des médias : images, sons, vidéos, animations...
Créer des quiz : question à choix unique (QCU), question à choix multiples (QCM), question d'ordonnancement, question à réponse numérique,...
Concevoir une clé de détermination[1] pour les sciences et vie de la terre
Diffuser les modules en ligne, via une plateforme de formation (LMS[2]), un MOOC[3].
Pourquoi utiliser Scenari ?⚓
Pour l'enseignant, le formateur, l'expert
Concevoir facilement des ressources complexes telles que des quiz, des modules web, des vidéos chapitrées, des études de cas avec plusieurs parcours... sans compétence XML ou web
Publier les documents en plusieurs formats (PDF, web,...), via différents canaux (site web, plateforme de formation, ENT[4], impression,...), à partir d'une source unique de contenu, sans ré-écriture ni copier-coller.
Recombiner des parties de cours pour créer différentes versions (pour la formation initiale, continue...) sans duplication de contenus.
Pour l'établissement
Organiser le travail et la collaboration entre les membres d'une équipe : rédaction, relecture, validation (dans un environnement client/serveur).
Héberger la solution sur ses propres serveurs (mode "on premise") ou chez un prestataire
Rationaliser les coûts de production (partage et réutilisation de contenus) et de maintenance
Garantir l'homogénéité et la pérennité des contenus.
Choisir un logiciel ouvert
Scenari est un logiciel open-source ce qui garantit un droit de modification, de diffusion des applications pédagogiques et un accès aux sources XML des contenus, dont l'auteur conserve la pleine propriété.
Chaque utilisateur a un choix réel des modalités d'usage et d'accompagnement :
communautaire : vous vous appuyez sur une communauté d'utilisateurs enseignants, auprès desquels vous obtiendrez des réponses via des forums, des formations, des tutoriels...
professionnel : vous faites appel à l'éditeur (qui est une entreprise) et à des prestataires pour vous accompagner dans le déploiement, l'adaptation et l'utilisation des logiciels.
Les applications pédagogiques⚓
Opale : créer des documents pédagogiques pour la formation présentielle, à distance ou mixte, à dominante expositive.
La boîte à outils du professeur de l'enseignement supérieur !
Canoprof : concevoir, publier et partager des ressources pédagogiques pour le primaire et le secondaire
La boîte à outil du professeur de l'enseignement secondaire !
Une solution et un service de Réseau Canopé.
Topaze : réaliser des études de cas et des formations en ligne proposant plusieurs parcours (définis selon le niveau, le thème...) se déroulant selon les réponses de l'apprenant.
Pour une pédagogie active et ludique !
TechnOpale : enseigner les sciences expérimentales dans le secondaire.
Lexico : écrire des lexiques web et vocabulaires multimédias.
Dokiel : créer des modules de formation technique et logicielle.
IDKey : concevoir des clés de détermination[1] simples ou multicritères, à visée éducative ou de recherche.